Navigare nella disabilità e nei disturbi del neurosviluppo
Coordinate per contesti educativi inclusivi.
Entrare nel mondo della disabilità e dei disturbi del neurosviluppo all’interno del contesto scolastico significa spesso trovarsi immersi in un mare aperto, ricco di sfide pedagogiche, ma anche fitto di adempimenti burocratici, sigle cliniche e dinamiche relazionali complesse. Il rischio non è solo quello di smarrire la rotta didattica, ma anche di sentirsi disarmati di fronte alla delicatezza delle tappe evolutive e istituzionali che ogni bambino si trova ad affrontare.
Questo percorso di formazione nasce con un obiettivo preciso: fornire ai partecipanti le coordinate necessarie per muoversi con più sicurezza e competenza in questo panorama così articolato. Un itinerario concreto che tradurrà la teoria in pratica educativa quotidiana dove ogni scuola non si limiti “solo” a includere, ma sappia accogliere, comprendere e sostenere la crescita di ogni bambino.
Il percorso formativo si sviluppa in 8 ore formative, articolate in 4 incontri che si svolgeranno in modalità mista:
-
i primi due incontri si terranno online e in plenaria;
-
il terzo e il quarto incontro si terranno in presenza suddivisi in sottogruppi in base al comune di appartenenza della scuola/servizio zerosei.
Incontri online in plenaria
-
22 ottobre 2026
-
29 ottobre 2026
Orario: dalle 17:00 alle 19:00
Incontri in presenza suddivisi nelle macro-zone:
-
Brescia: 16/11/2026 e 21/01/2027
-
Garda: 26/11/2026 e 28/01/2027
-
Val Trompia: 30/11/2026 e 01/02/2027
-
Valle Camonica: 30/11/2026 e 01/02/2027
-
Franciacorta: 03/12/2026 e 04/02/2027
-
Bassa Bresciana: 03/12/2026 e 04/02/2027
Orario: dalle 17:00 alle 19:00
Relatrici:
-
Marina Giacomelli - Formatrice in ambito “educativo – didattico”, docente di Laboratorio in “Didattica generale” presso la Facoltà di Scienze della formazione primaria e di “Osservazione e valutazione educativa” - M-Ped/04, presso la Facoltà di Scienze dell’Educazione e della formazione, Università Cattolica di Brescia, educatrice del gesto grafico ai sensi della Legge 4/2013 per bambini e ragazzi con problematiche di disgrafia o con difficoltà grafo-motorie, secondo il metodo di R. Olivaux e J. Ajuriaguerra
-
Antonella Morgano - Dottore di ricerca in Psicologia e docente a contratto presso la facoltà di Psicologia dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Brescia nel corso di “Metodi di ricerca e modelli di misurazione in psicologia”, responsabile dell’area pedagogica e disabilità presso la FISM di Brescia, con incarichi di accompagnamento e di supporto ai team educativi e alla progettualità di scuola, svolti anche a livello regionale e nazionale.
Destinatari: Coordinatrici, insegnanti e educatrici scuole dell’infanzia e servizi educativi associati FISM Brescia
Costo: gratuito
